Artes verdes – sustentabilidade na educação cultural
A educação cultural é o berço da sustentabilidade; promove a compreensão e o respeito por diversas tradições, fomentando um mundo onde o património e a inovação crescem lado a lado rumo a um futuro mais harmonioso.
Assista, Leia, Ouça
Um conjunto de recursos – materiais, cenários, filmes, fotografias, estudos de caso.
2 sessões em cada país – Polónia e Portugal.
- Colabore com outros artistas, educadores e quaisquer grupos de interesse.
- Apresente os seus projetos.
- Experimente o mundo do teatro sustentável,
Newsletter Green Arts
- Um mundo de artigos que inspiram reflexão.
- Estudos de caso que celebram a sustentabilidade.
- Partilha de experiências.
Uma paixão por criar cultura e educação sustentáveis.
Os dois parceiros, Association Ad astra da Polónia e No Encalco de ldeias – Associacao de Portugal, acabam de iniciar um novo projeto.
As ideias – para quê?
O principal eixo das atividades do projeto será a ecologização da educação cultural de adultos (daí o título do projeto – “Green arts”), educando e promovendo práticas ambientais, incentivando a equipa, os voluntários, as partes interessadas e os públicos nos dois países parceiros a agir de forma sustentável e a promover iniciativas de sensibilização.
O público e os grupos-alvo – para quem?
O grupo-alvo do projeto é, прежде de tudo, o público dos espetáculos, os cidadãos locais – participantes/recetores habituais das obras artísticas produzidas pelos parceiros e os formandos das atividades regulares. Não só poderão assistir às apresentações, como também envolver-se ativamente nelas, expressar as suas emoções e enriquecer a história em desenvolvimento. Com base na experiência da equipa portuguesa, que já realizou projetos semelhantes, a ambição do projeto é tornar-se um verdadeiro projeto de arte comunitária, no qual, em cada etapa, os cidadãos estarão envolvidos, incluindo no processo criativo, mas também na preparação de materiais sustentáveis e adereços para os espetáculos, envolvendo a comunidade, como as “senhoras da lã” (um pequeno grupo informal de mulheres que produzem lã numa aldeia portuguesa e que já participaram ativamente num projeto teatral anterior), bem como grupos locais de música e dança folclórica. Cabe a cada parceiro proporcionar aos membros do público uma plataforma para participar nos espetáculos, pois a participação ativa e a resposta do público são essenciais para o projeto. Os membros das equipas dos parceiros, artistas, voluntários e todas as partes interessadas beneficiarão igualmente da implementação do projeto graças aos “quadros de políticas verdes”, um dos passos rumo ao desenvolvimento sustentável.
Porquê eles – como é que o projeto irá responder às necessidades?
A necessidade deste projeto surgiu há algum tempo, durante a cooperação anterior entre os parceiros – percebemos que temos muito em comum não só devido às mesmas áreas de atuação e aos princípios de equidade, inclusão e diversidade, mas também porque todos estamos igualmente preocupados com os problemas ambientais, sentimos a necessidade de melhorar os nossos estilos de vida e de partilhar boas práticas “verdes” com os nossos públicos. Essas necessidades foram expressas não apenas pelos membros das equipas, mas também pelos participantes. Para confirmar essa necessidade de mudança, os parceiros entrevistaram os seus formandos adultos, outros participantes e partes interessadas quanto à necessidade de alterar a atitude face à sustentabilidade e às soluções práticas a aplicar nas suas organizações. O feedback foi 100% positivo no caso dos inquiridos entre os 30 e os 55 anos (cerca de 20–30 pessoas entrevistadas por parceiro). Os participantes mais jovens também expressaram a necessidade de mudanças, mas para eles parece tratar-se sobretudo de teoria ou de uma preocupação atribuída às grandes instituições governamentais – pensavam maioritariamente a nível global, e não local (é digno de nota que os resultados não diferiram muito entre as instituições parceiras, apesar das diferentes culturas e contextos, e que as gerações mais jovens demonstram menor envolvimento cívico em várias questões, incluindo a ambiental). Até agora, as instituições parceiras já tinham algumas “regras verdes” gerais relativas à reciclagem ou à redução do uso de plásticos descartáveis – pelas observações concluímos que os participantes com mais de 50 anos estavam na linha da frente dessas iniciativas, enquanto os mais jovens eram os que menos cumpriam essas práticas.
Que atividades?
40 workshops e 4 espetáculos durante os dois anos do projeto. Os resultados? Esperamos que durem para sempre e que as práticas verdes permaneçam connosco.
Gestão do projeto
Se tiverem alguma questão, teremos todo o gosto em responder. Telefonem, escrevam ou encontrem-nos no Facebook ou onde quiserem… Janina +48696431814, janikjanina12gmail.com
Necessidades especiais – teremos uma solução, basta juntar-se a nós.
Se é uma pessoa com necessidades especiais, não hesite em perguntar – certamente iremos envolvê-lo(a) no projeto.
“A sustentabilidade cultural diz respeito à preservação do património cultural e à promoção da diversidade cultural, que são essenciais para a sustentabilidade das nossas sociedades.” — UNESCO
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